Zolang ik me kan herinneren was ik als kind bezig met de vraag “wat speelt hier nu eigenlijk”.
Ik voelde dat er vaak veel meer aan de hand was dan er werd gezegd. Op de kleuterschool kregen we les van een non. Ik vond haar streng, maar rechtvaardig. Ik zag dat de andere kinderen eerder met angst of rebelsheid reageerden op haar. Dit kon mij intens bezighouden: “Hoe komt dit? Waarom is mijn reactie op haar anders dan die van de andere kinderen?” Ik leek dromerig en afwezig, maar van binnen was ik druk bezig met beweegredenen achterhalen of helder krijgen wat er onderhuids aan de hand was.